Valentine' s day .Pay a compliment

Hello!
Valentine's day, a day to celebrate love: love for family, for friends, for anyone that we care about.
Why not  pay a compliment?Here's some compliments that 4ºC paid to their mates and the teacher:)

Dia de S.Valentim, um dia para celebrar o amor: amor pela família, pelos amigos, por quem quer que seja que tenhamos um carinho especial. Porque não fazer um elogio.Aqui estão alguns elogios que o 4ºC fez aos colegas e à teacher:)

Greatest love of all

Whitney Houston died yesterday and there are great songs she sang that we will always remember, but there is one that's very special to me and ha a great message:

Greatest love of all

"I believe the children are our future, teach them well and let them lead the way"

Whitney Houston morreu ontem e há canções fantásticas dela que nunca esqueceremos, porém há uma que me toca especialmente e que tem uma mensagem fantástica:

Greatest love of all

" Eu acredito que as crianças são o futuro, ensine-as bem e deixe-as conduzir o caminho"

Velentine's cupcakes - 3ºB

You are my cupcake:sweet,beautiful and cute, que é como quem diz és o meu bolinho, doce, lindo e fofo/querido:)
Ficam aqui algumas pictures do trabalho do Valentine's day do 3ºB
Aren't they cute?

Valentine's day - celebrate love

Hello!
Valentine´s day is in four days, on 14th February and it's not Dia dos Namorados, but a day to celebrate love ,  love for a friend, a family member or anyone.


O dia de S.Valentim é já daqui a quatro dias e quis desmistificar a ideia de que é o dia dos namorados, não é isso que este dia comemora, mas sim o amor, amor por um amigo, por um membro da família, ou por outra pessoa a quem nos sentimos realmente ligados.

Here's the history of Saint Valentine's day

"Family finger" song 1ºB

Hello!
A teacher tinha dito que ia colocar aqui o video dos alunos a cantar a song "Family finger", no entanto não a coloquei por uma razão: eu queria apenas filmar os fantoches de dedo e não as crianças pois hoje em dia, como sabem é necessária uma autorização dos pais para publicar imagens das crianças.O que aconteceu, é que quando revi o filme percebi que aparecia uma ou duas carinha lindas no dito filme, então optei por não publicar. Vou tentar filmar de novo, desta vez sem imagens das crianças.
Caso haja pais interessados em que faça e publique os videos com as imagens das crianças digam-me e eu criarei um documento de pedido de autorização e estando todos de acordo, mudo a estratégia.
Obrigada.

Teacher Anabela

ps: fica aqui o link com a canção que mostrei aos alunos para ensinar a song
http://www.youtube.com/watch?v=mjFcrv6Lfx8

Family introduction - 3ºB e C

Hello!
No âmbito do tema family os alunos do 3º ano aprenderam a apresentar os membros da família.
Ficam aqui alguns exemplos de alunos do 3º B

E alguns exemplos do 3ºC

PS: Teacher a precisar de umas aulas de como filmar direito e não de lado...laugh out loud(LOL)

Letra da canção "Family" - 3º anos

Hello!
A pedido de alguns alunos fica aqui a letra da canção que aprenderam na aula.O ritmo, como sabem é o mesmo de "dó ré mi fá".

" Mother gentle and sweet
Father smart and neat
Sister cute and friendly
Brother my best company
Grandfather wise and caring
Grandmother wise and funny
I am very lucky to have this family
Mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother and me."

Have a nice weekend!

Family finger puppets - 1ºB

Hello! How do you do?
Na passada sexta-feira o 1º B, na sequência do tema família, aprendeu a canção "Family finger"
"Mummy finger,mummy finger
where are you?Here I am.Here I am
How do you do?
Daddy finger,Daddy finger

where are you?Here I am.Here I am
How do you do?
Brother finger,brother finger

where are you?Here I am.Here I am
How do you do?
Sister finger.sister finger

where are you?Here I am.Here I am
How do you do?
Baby finger,baby finger

where are you?Here I am.Here I am
How do you do?
Grandmother finger,grandmother finger

where are you?Here I am.Here I am
How do you do?
Grandfather finger,grandfather finger

where are you?Here I am.Here I am
How do you do?

Ficam aqui as vozes do 1ºB.Peço desculpa em avanço pela má qualidade do video,mas não pretendia filmar os alunos,mas sim uma imagem dos finger puppets (fantoches de dedo)que eles iam fazer em seguida.

Pull my grandad's shoe - 3º ano

Hello!
Os terceiros anos aprenderam este "chant" sobre a família. Deixo aqui a versão do 3ºC.
Uma boa forma de aprenderem vocabulário, treinando o ritmo e a pronúncia também.

Kinder surprise-tongue twisters - 4ºC

Hello!How do you do?(que é como quem diz "How are you?")
Today students from 4ºC are going to have a surprise :) A kinder suprise;) Não se preocupem,não é chocolate,mas aposto que será bem divertido.
Vejam o que o que preparei para eles

That's right, tongue twisters, que é como quem diz trava-línguas.

Usar os "tongue twisters" não só é divertido como ajuda a treinar a pronúncia,uma vez que há a prática de sons, prefixos e sufixos diferentes; reforça o vocabulário e exercita o cérebro pois é este o responsável pelo processo de produção do discurso. O cérebro além de descodificar o que está escrito envia sinais para a língua  baseados naquilo que aprendemos durante o desenvolvimento cognitivo do discurso.

Ps: Não comi todos os chocolates que estavam dentro destes papelinhos;)